김호진(더불어민주당·나주1) 전남도의원이 전남도교육청 '스마트 팜' 사업에 사용되고 있는 장비 일부가 창고에 방치되거나 제대로 활용되지 않고 있다며 예산 사용과 해당 사업에 대한 실효성에 의문을 나타냈다.
 |
| ▲ 김호진(더불어민주당·나주1) 전남도의원이 제374회 임시회 도정질문에서 질의를 하고 있다. [전남도의회 제공] |
김 의원은 지난 13일 제374회 임시회 도정질문에서 “전남도교육청은 지난 3년간 목포(74대)를 비롯해 여수(20대), 순천(54대) 등 11개 시군 초ㆍ중ㆍ고에 모두 219대(1대당 220만 원, 4억 8000여만 원)를 구입해 스마트 팜 교육 장비를 설치했다”면서 “스마트 팜 교육 사업은 본래 AI를 기반에 둔 코딩 교육임에도 이 교육 장비 어느 곳에서도 AI나 코딩 관련을 찾아볼 수 없었다”고 말했다.
또 “스마트 팜 교육 장비가 설치된 학교를 방문한 결과, 작물은 모두 말라죽어 있고 제대로 활용할 수 없는 공간에 있거나 심지어 학교 창고에 방치돼 있었다”고 꼬집었다.
이와 함께 “성장 속도가 느린 작물 재배로 학생들 관심 유도는 어려웠고, 시스템의 작동 오류로 식물 성장도 제대로 이뤄지지 않고 있다는 현장의 목소리도 외면한 채 추진하다 보니 1대당 200만 원이 넘는 고가의 깡통 기자재로 전락했다”고 질타했다.
김 의원은 “전남도교육청은 깡통 기자재로 전락한 이 스마트 팜 교육 장비를 시군 영재교육원의 AI나 소프트웨어의 교구로 활용한다며 올해도 2억7500만 원의 예산을 투입해 수십여 대 구입을 추진 중이다”고 밝혔다.
이어 “지난 3년간 코딩 교육이라는 명목으로 작물은 죽고 창고에 있는 등 고가의 깡통 교육 장비를 통한 황당한 미래교육사업을 왜 계속 추진해야 하는지 납득이 가지 않는다”며 “준비와 계획없는 깡통 교육정책을 여실이 보여주고 있는 스마트 팜 교육 사업에 대한 특단의 조치가 필요하다”고 주문했다.
아울러 “일선 교육현장에서는 검증되지 않는 기자재 구매가 부지기수로 이뤄지고 있다”면서 “초중고 학교 내에 교직원, 학부모, 특히 외부위원 등으로 구성·운영중인 물품선정위원회에 대한 의혹이 부각됨에 전면 개선해 교육재정 운영의 투명성과 건전성을 확보해야 한다”고 촉구했다.
이에 대해 김대중 전남교육감은 “제기된 문제점 개선을 위해 전수조사를 실시해 대책을 세우겠다”며 “관련 교육 장비 납품에 대한 경위도 파악해 다시는 이러한 문제가 발생하지 않도록 관급자재 구매에 대한 제도적 개선 등 방안 마련을 조속히 하겠다”고 답변했다.
KPI뉴스 / 강성명 기자 name@kpinews.kr
[저작권자ⓒ KPI뉴스. 무단전재-재배포 금지]
